长期以来，我们人类对自然的态度是功利的，甚至是掠夺的，这就导致了对自然无 尽的破坏，自然而然也就招致了自然对人类的诸般惩罚。原本为自然大家庭一员的人类 越来越远离自然，在一定程度上说，甚至是在背叛自然。可喜的是，有越来越多的人已 经清醒地意识到这一点，

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诗意地栖居 发表日期：2006年6月10日 作者：张丽钧 【编辑录入：fenlin】 如果教师需要选择一种生存姿态，我以为应该是“诗意地栖居”。 他对真理永远怀有赤子般的虔诚。他追索，他冥思，他叩问，他喜欢将自己简朴的蜗居搭建在离真理最近的地方。他是校园中……

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成尚荣：课程改革与教师的智慧生存 人和动物都要生存，其最大的区别在于人要关注自己的生存方式，而且人的生存有一个终极目标：追求人生价值。人会对生存状态不断反思，形成生活自觉，由此派生出生活的理想，并不断追求，追求生活的审美与价值等。由此引导出生活的实践……

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语文教学应当有更高的追求 --语文本色的坚持与追问 成尚荣语文教学应当有更高的追求 ——语文本色的坚持与追问 成尚荣 近日，杨再隋教授对“语文课是什么”、“什么是真正的语文课”进行了深入的研究，鲜明地提出“语文本色”和“本色语文”的重要命题，让大家眼睛一亮，

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据新华社上海3月21日电 （记者刘丹、肖春飞）“体育是和教育密切相关的，没有体育的教育是不完整的教育，没有教育的体育是走向歧途的体育”。中国奥委会名誉主席何振梁日前在上海出席“奥运精神与中国文化”活动读者见面会时，对我国基础教育忽略体育的现状感到担忧。

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中国课程改革：挑战与反思 发布时间：2006-2-15 文章来源：转载自《比较教育研究》2005年12期 作者：钟启泉 摘 要：随着新课程的推进，新旧教育观念的冲突是不可避免的。改革与反改革的声浪，恐怕会持续改革的全过程。我们需要清晰地向整个社会传递这样的……

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关于课程改革“方向”的争议王策三摘 要： 课程改革方向问题不能一概而论，要具体分析。要进行理论思考，研究具体事实和实际问题，梳理我国新时期课程改革发展基本脉络，注意其一贯性、阶段性和曲折性，总结经验教训，修正、调整一些提法、做法，保护和发展课程改革的积……

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诗化语文与语文教学的审美化成尚荣 周益民是一位值得我们关注的年轻的小学语文教师。 周益民的教学常常有无法预约的精彩，这种精彩是在他深刻的思考和较为丰厚的文化底蕴中生成的，因而实际上是可以预约的。周益民的教学有自己的追求，这种追求不是刻意的，而是自觉的，

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1．快速定位到上次编辑位置 用WPS编辑文件时有一个特点，就是当你下次打开一WPS文件时，光标会自动定位到你上一次存盘时的位置。不过，Word却没有直接提供这个功能，但是，当我们在打开Word文件后，如果按下Shift+F5键您就会发现光标已经快速定位到你上一次编辑的位置了。

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