(2012-05-31 09:07:42)转载▼标签： 家庭学校 汪长如 homeschooling 基督徒教育 父母 信心 杂谈分类： 时代广场为什么选择“家庭学校”？（汪长如）本文原刊于《举目》55期2012年那是2003年初夏，当我5岁的大儿子经过了好几轮的面试後，我紧张的心弦终於放松了。我问老师∶“

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1.别再向神讲述你的风暴有多大, 当向风暴讲述你的神有多大。2.神从不问你能否胜任,他只问你愿不愿做.3.请继续与神同行......当有一天, 时候到了, 你的伴侣会到身边与你同行。……

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http://www.reformedvoice.com/playpopup.asp?SID=91081210376……

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文/狮亚威斯敏斯特小要理问答（以下简称小要理问答）是教会传统中一个非常经典的学习工具。它对于强化讲台的信息、传福音和个人化的服事都有非常好的效果。它特别有助于我们在真理的根基上有系统而全备的建造，使我们的信仰得到真正的建立。在学习小要理问答的过程中，

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钟马田 “以撒就离开那里，在基拉耳谷支搭帐棚，住在那里。当他父亲亚伯拉罕在世之日所挖的水井，因非利士人在亚伯拉罕死后塞住了，以撒就重新挖出来，仍照他父亲所叫的，叫那些井的名字。”（创二十六17-18） 我们仍然要用以撒与水井的故事做背景，因为我们也在寻……

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问题解答/唐崇荣 (2012-04-05 16:26:31)[编辑][删除]转载▼标签： 杂谈请证明神的存在。 神之所以为神，是超逻辑的，超证明的，否则神就比逻辑还小，比科学证据还小。相信「证明」能证明神的存在--这种观念是错误的，因为「证明」没有资格证明神的存在。圣经所说的信心，

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（2012年3月30日版） 目 录 引言：对于教会和社会，为什么要重视基督教法学？第一部分 理解基督教法学的基础和前设第一章 基督徒法学大师伯尔曼带来的“范式”转变一、 人本主义者和神本主义者需要彼此对话二、 传承与超越伯尔曼的可能性三、 学术与思想能否兼顾？四、

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人物： 非信徒（非），强调科学，不易听人意见，但愿意思考基督徒（基），常被误解，但仍有耐心，种子（种）特点是蹦蹦跳跳，童音快言快语，胆小菜青虫（虫）特点是说话懒洋洋的，不停蠕动，爱美胎儿（胎）深思熟虑型，喜欢教导人，（非走在路上，基迎面走来，

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大自然处处见证某种复活精神，就如种子死了，长出新穗来；毛毛虫死后化成蝴蝶；春蚕死后化成飞蛾，所有这些对许多敏感的心灵都会有冲击，促使人思考死后到底会不会复活。埃及人比较早有复活观，他们相信人死后灵魂“巴”和肉体脱离，之后还要回来使身体复活，

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把我托在他的掌心，主人——用他温柔的目光抚摸我。 我作为一粒饱满的种子，生来就是要被欣赏的。阳光倾泻在圆鼓鼓的身躯上，温暖又明亮。主人，我愿永远伴您在阔大手掌。 怎么，失手使我跌落了么？那是我早已脱离了的卑贱土地呀；怎么，来不及呼喊又被水淋湿，

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