说这个方案已经基本定夺,所以目前在 江苏省许多学校已经开始新的一轮分班.很多家长和很多学生包括很多教师都有点不知所措.细分析有如下一些事情是值得大家思考的.
1.从理论层面考虑,我们大家所理解的高考考试,课程标准有8个领域,语言与文学/数学/人文与社会/科学/技术/艺术/体育与健康/综合实践.而现在的新方案在涉及分数线的只有两个领域,是不是违背课程标准设置的原意?
2.按照新方案的考试方式,学生是否要参加多次的统考,学生的负担是加大了还是减小了？会考的统考是集中考呢还是由各校组织，根据以往的事实，由各校组织的考试水分很多，如何来做好公平公正？
３.学生必须经过三关才能达到理想的目标，这样的结果是学生既必须花很大力气来学习选修课程也必须用很大的心思来学习语数外，负担是不是更大？而一部分学生语言学科不是很好，但其他很好，另外一部分学生正好相反是不是导致更多人其实都无法上本科，或是选修不过关，或是选修过关但三门分数不够？这样是不是导致学生压力更大？
４.从考试的试题设计来看，学生的阅历和生活经验对考试的影响越来越大，特别是语言学科的学习城市和农村孩子存在很大的主客观条件的差异，而男和女生在语言的学习上存在区别，是不是会导致结果是：男生不如女生，农村不如城市？
５、高三上学期结束后，选修老师怎么办？是不是有省里来组织培训学习？而按照这样的考试语数外教师每个人只能带一个班，师资目前短缺如果招来大批教师，而几年后高考方案发生变化，语数外教师大量多余如何处理？
６、目前大量学校都在高一结束的时候分班，学生教师如何在下面四个月中让已经没学的东西弥补起来，并进入复习并能顺利过关？
７、如果你有小孩子是不是应该从小学的时候就全力以赴来攻读语数外而对于素质教育更加忽视？
高考牵涉到千家万户，希望专家一定要从百姓的实际，从中学的教学出发，不能为了创新而让学生教师疲于奔命！
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