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来来来,我来说说高考方案

江南一家亲 发表于:18-07-12 11:57
语数英,基础,重中之重,各150没毛病
有人天生想学文,有人天生适合学理,因人而异,人各有志。政治历史适合文科主打,物理化学适合理科钻研,但学文的应用略懂理科,学理的也应该对文科有所了解,这样不至于过于偏废。所以偏文的,政治历史各100,加物质化学综合卷总分100;偏理的,物理化学各100,加政治历史综合卷100,这样偏文偏理总分都750,高校录取专业要求不同。
地理生物其实也是蛮有用的,无奈科目太多,从减负角度考虑,在高中阶段目标掌握基础知识,可以当作过关测试科目不列入高考,要再深入学习的放到大学再学习。
总结一下我的方案:
偏文:语150,数150,英150,政100,史100,物50,化50,总分750
偏理:语150,数150,英150,物100,化100,政50,史50,总分750
我觉得这个方案简单实用公平!
现在有些地方推行的6选3真的是变化太多,计算过于复杂影响公平性和专业选择,也不利于高中各科知识的均衡学习。

独步江东 发表于:18-07-12 13:11 0
2

地理、生物被你吃掉了!


tsy2012 发表于:18-07-12 13:57 0
3

就采取以前的老方法,江苏参加全国统一卷,每门150,挺合理,孩子负担也不重。

文科:语数外政史(数学文科卷)

理科:语数外物化(数学理科卷)

至于其他学科,高二会考合格即可。



liyongchun1120 发表于:18-07-12 14:31 0
4
现在生物很重要,记得以前理综占分比比物理化学还高

江南一家亲 发表于:18-07-12 15:50 0
5
回复4楼的@liyongchun.. :生物在高中学点基础,过关即可,如果报考大学生物相关专业的,进大学再深入钻研这门学问,有数学物理化学知识打基础,很OK了

江南一家亲 发表于:18-07-12 15:56 0
6
回复3楼的@tsy2012 :这样的话文理分科太明显,正是大家诟病之处,文科生加点理化,理科生加点政史,有利于全面发展,也有利于大学专业学习和人才选拔。并不是科目越少学习越轻松,一定要区分选拔,那么科目减少只能提升难度

曾几何时i 发表于:18-07-13 10:28 0
7

感觉现在乱糟糟的,来来来,我来说说高考方案 无所适从


江南一家亲 发表于:18-07-13 12:41 0
8
我就说浙江模式更是瞎折腾,拍脑袋决策,误国误民。7选3学校怎么教学?http://m.sohu.com/a/240762525_176210?_f=m-index_learning_news_1

ycxutao_sh11 发表于:18-07-13 13:13 0
9

文科:语数外+历史政治

理科:语数外+物理化学

初二会考,生物,地理这些科目。通过参加高考,不通过,只允许考大专


yyzcx 发表于:18-07-13 15:21 0
10

真是砖家。


走遍江浙沪 发表于:18-07-13 17:01 0
11

还是简单一点好,不然老百姓无所适从!


ldsmud 发表于:18-07-15 10:13 0
12

还是以前750总分分文理最好,负担轻,又能选拔人才。


luwei_xiyangxia 发表于:18-07-16 01:01 0
13
知识面要广阔,现在的教学,门数是少了,结果呢,教学和命题都变得叼专了,也就是更注重技巧,教出来的学生知识面不足,理论基础不宽厚。叼专的技巧其实并无太大的意义。九门一起考,语数外150,物理化学生物,理科每门120,文科每门100,文科生政史地120,理化生100。简单明了。

luwei_xiyangxia 发表于:18-07-16 01:02 0
14
回复9楼的@ycxutao_sh.. :不同意分科,必须全部知识都要学。学的多了,反而没那么难。

roland72 发表于:18-07-16 08:42 0
15
以下是引用 第1楼 @江南一家亲 的话:
语数英,基础,重中之重,各150没毛病 有人天生想学文,有人天生适合学理,因人而异,人各有志。政治历史适合文科主打,物理化学适合理科钻研,但学文的应用略懂理科,学理的也应该对文科有所了解,这样不至于过于偏废。所以偏文的,政治历史各100,加物质化学综合卷总分100;偏理的,物理化学各100,加政治历史综合卷100,这样偏文偏理总分都750,高校录取专业要求不同。 地理生物其实也是蛮有用的,无奈科目...

生物就不玩了!?


ffwwyy 发表于:18-07-16 12:40 0
16

语数外、物化生、历史政治、美术、音乐、体育每个学生可以全部参加考试,也可以根据大学要求选部分科目进行考试,外加附加考试(理科综合考试、文科综合考试、特长考试等选一样),各门功课给个系数,系数应该由教育部门、高校结合专业提前公布确定。最后乘过系数后总分可以统一一下(比如750分),这样才有利于学校选拔人才、有利于学生全面发展,有利素质教育。


江南一家亲 发表于:18-07-16 15:49 0
17
对于教学安排来说,当然全科目学习固定高考选拨计分科目更为有利,比如固定五门或七门参与高考计分,其他作为测评科目要求过关,在高二期末考完,不过的话高三可以补考,不过关不可报考本科和毕业。
再说说计分科目,针对统考科目直接计分,比如语数英;对于选考科目,无论6选3,7选3,4选1......必须要解决科目差异性和考生群体差异性导致的的可比性问题,现在江浙沪模式计分方法存在严重缺陷,无论按等级分布还是等级折算分数的方法都过于粗放和不符逻辑。可见决策者缺乏最基本的常识,拍脑袋决策。最简单的方法至少要考虑两个因素,第一个因素是不同科目考试难度不同,第二个因素是选考的学生群体不同。所以简单粗暴的方式就是乘上两个校准系数,第一个校准系数是科目校准系数,各门选考的科目的单科平均分,以及各选考科目平均分的平均值,二者相除即得系数,比如政治科目所有考生原始成绩平均分为70,所有各门选科平均分的平均值为77,说明政治整体偏难,校准系数为77除以70即为1.1,这样就保证各门科目平均分相当的可比性;另一个因素是考生群体不同,如何建立可比性?可以按毎门选科的学生群体的统考科目总分来校准,比如很多优秀考生选了政治,很多差生选了地理,那么两个群体统考科目总分平均值一除,得到另一个考生群体校准系数,两个校准系数相乘,再乘以原始分,即为校准分,超过当科满分的按满分计。这样可以保证不论考试难易和考生群体差异,都可大体相当可比。如果要引导鼓励学生学习报考某些科目,比如物理化学,还可以加入权重因子或者通过报考专业志愿限制来调节。
这个方案至少比目前使用的方案更为简单公平。

江南一家亲 发表于:18-07-16 16:06 0
18
回复17楼的@江南一家亲 :通俗地说,如果考题简单大家都得高分,那这个分数要打个折。如果考题难大家考得低那校准后要拉高一点计分,如果难考科目发挥出色拔尖,那么校准后分数还会更高,体现了选拨优秀的目的。如果基础好的学生群体选择多的科目,竞争更加激烈,校准后分数可以拔高一点,如果基础差的学生群体选择多的科目,竞争性小一点,考分校准时稍稍打点折。

江南一家亲 发表于:18-07-16 16:17 0
19
回复18楼的@江南一家亲 :这样的话,尖子生一定会选择难度大的科目以拔高校准分,比如物理化学,当科平均考分越低的情况你考高分,则更凸显优秀,得分更占优

江南一家亲 发表于:18-07-16 16:53 0
20
回复16楼的@ffwwyy :选科分数校正系数应该是考完后根据成绩分布和考生分布统计得出,而不是提前制定

ffwwyy 发表于:18-07-16 16:53 0
21

语数外各150,体现重要性

基础综合(物理化学生物地理历史政治)150分,素质教育全面发展

分科综合(理科综合或文科综合)150分,选拔人才

合计750


tsy2012 发表于:18-07-17 10:52 0
22
以下是引用 第6楼 @江南一家亲 的话:
回复3楼的@tsy2012 :这样的话文理分科太明显,正是大家诟病之处,文科生加点理化,理科生加点政史,有利于全面发展,也有利于大学专业学习和人才选拔。并不是科目越少学习越轻松,一定要区分选拔,那么科目减少只能提升难度...

本来就是术业有专攻,没必要太全面,太全面反而加重负担。再说生物地理这些学科又不是不学了,一直学到高二呢。

现在的中考就是越来越变态,我记得我们小时候只要考语数外物化政体。现在的孩子不仅要考语数外物化政史体,前几年中考还要考生物地理,现在虽然不考生物地理了,但是说要把音乐美术记入到中考总分。这哪是减负,分明就是增负。

很多学科可以只学不考,物理化学生物地理这些专业性强的学科,只要将来不从事该专业的人完全可以高考不考。


江南一家亲 发表于:18-07-17 11:33 0
23
回复22楼的@tsy2012 :“物理化学生物地理这些专业性强的学科,只要将来不从事该专业的人完全可以高考不考”
——学习这些科学基础还是很有必要的,高中学习的内容并不是太专业太深入,对提升全民科学素养有很大帮助,生活中也是都处处能用到。而且高中阶段没有高考完,谁也不知道自己以后会不会从事该专业啊。

tsy2012 发表于:18-07-17 12:41 0
24
以下是引用 第23楼 @江南一家亲 的话:
回复22楼的@tsy2012 :“物理化学生物地理这些专业性强的学科,只要将来不从事该专业的人完全可以高考不考” ——学习这些科学基础还是很有必要的,高中学习的内容并不是太专业太深入,对提升全民科学素养有很大帮助,生活中也是都处处能用到。而且高中阶段没有高考完,谁也不知道自己以后会不会从事该专业啊。...

这些学科肯定要学,但是没有必要非得考。比如大学报考文科专业的,就没必要考物理化学一样。生物地理是专业性很强的学科,学一定要学,但是加入高考就是加重孩子负担了。即使将来从事生物地理专业的,大学开始学也完全来得及。就像零基础的人从大一开始学小语种,法语,德语这些,四年出来照样可以完全掌握一门语言。所以英语压根没必要从小学一年级就开始学。

我曾经做过几年高中老师,非常清楚孩子们的负担太重了。也曾经参加过几次市级以上的教学研讨,很多老师都觉得以前的老高考方案是最合适的,可惜现在改的越来越差。