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黎鹤龄《让科学照亮童心》目录

老也丝lorice 发表于:18-05-11 08:21

 

黎鹤龄《让科学照亮童心》

——中小学科普教育探索

目录

题词

 

序/王铁军

 

前言 行走在科普教育的路上

 

科普认识与实践

1.自然教育三题

2.迎接生物学世纪的到来

——在富贵山小学首届生物科技夏令营开营式上的讲话

3.有益的尝试

——晓庄师范及三附小联合举办首届生物夏令营小结

4.三结合开展科普教育是有生命力的

——给晓庄师范刘镇萍老师的信

5.努力用理论指导科技活动的开展­­

——给中国科普研究所郭治老师的信

6.愿当好科技教育的志愿兵

——给特级教师凌铮老师的信

7.要重视语文课中的科普教学研究

8.关于农村科教基地建设给杨瑞清校长的信

9.谈家庭科技教育

10.关于小学开设科技活动课的探讨

11.国内外科技教育发展的几个特点

12.给王俊老师的两封信

13.一位普通教师教科研课题方案

14.指导学生办科学小报实践研究

15.科技教育的德育功能

16.迎接21世纪的挑战 加强学校科技教育

17.让所有的教师都懂科学

——学习陶行知科技教育思想

18.开设科技活动课程的研究与实践

19.科研与培训结合 提高教师科技素质

20.南京玄武区开展科技活动课的实验

21.乌沙小学首届科普月计划

22.环保科普活动的德育功能浅析

——广东省教科所乌沙实验小学

23.科技活动师资如何解决

——南林大子弟小学经验述评

24.注意发挥科技活动的心育功能

25.科技教育的一次突破

——读章莉老师的科研报告

26.《小学科技教育新论》出版

27.加强研究 促进科技教育深入开展

28.进一步关注中小学科技教师队伍建设

29.“做中学”科学教育管理的案例探讨

30.南京市青少年科技教育力量优化的策略报告

31.对中小学科学教育的再认识

32.怀念敬爱的陶老师

33.面向全体学生的科技教育(导言)

34.班主任如何开展班级科学教育

35.让科学教育走进班级

 

科普建议与意见

1.呼吁科教片下乡来

2.给两位科普专家的信

3.学校科普活动如何深入

4.对晚报重视科教宣传的建议

5.加强我市科技教育的建议

6.关于开展科技教育研究的通知及方案

7.建立科普宣传联谊组织的建议

——给南京日报社科普编辑的信

8.建议再抓一个农村点等

——给有关领导的信

9.关于开发社区科技教育资源的意见

10.给中国科普研究所领导的信

11.给中国科普研究所袁正光所长的回信

12.建立娃娃农科院的建议

——给杨瑞清校长的信

13.关于学校学生会增设科普部给市学联的建议

14.建议在我国基础教育中增加科技含量

——给主要领导的信

15.重视开发地方特色旅游工艺品的建议

16.关于设立“市民发明节”的建议

17.关于编辑出版少科院建设实践与研究专集的建议

18.中小学科技教育师资培训基地建设的建议

 

普及科学方法

1.走出一条科技教育的新路

——给陶老的信

2.让学生掌握科学方法

——中小学科技活动的一项重要任务

3.家庭小发明系列活动(《服务导报》刊用稿)

4.课题虽小却有价值­

——《幼儿园科学小实验活动实施的研究成果汇编》序

5.在研究中体验

6.小学研究性学习学生学习册编写说明

7.推动小课题研究要从何入手

8.喜读六(10)班同学研究性文章

9.“参考文献”有那么重要吗

10.如何把科学小论文写好

11.小课题研究要注意什么

 

建设少年科学院

1.玄武区小学少科院建设调查方案

2.少科院要重视抓课题研究

——读吴琳同志的报告

3.积极发展中学少科院

4.简论少年科学院的定位

5.时代的足音

——记南京市“少年科学院”的新发展

6.学校少年科学院研究选题参考

7.责任•乐趣

——我的小结

8.南京市学校少年科学院发展的特点与趋势

9.《少年科学院建设的理论与实践》课题研究方案

10.关于建立学校少年科学院区县指导组织的建议

11.江苏省学校少年科学院建设研究的新进展

12.年级建院 班级建所

——南外仙林分校中学部少科院建设经验启示

13.江苏省少年研究会少年科学院建设与发展专业委员会第二届理事会今后三年工作规划建议

14.关于进一步推进少年科学院建设的建议

15.贺北京东路小学娃娃科学院成立十五周年

16.北京东路小学娃娃科学院建设的特点、启示与展望

17.祝贺扬州中学树入学校少年科学院成立

18.促进少年科学院可持续发展

——以南京外国语学校仙林分校少年科学院为例

19.再论少年科学院的定位

20.少年科学院活动与学生现代生活力培养

21.少先队组织是少年科学院建设的责任主体

22.少年科学院独特性的表现及其研究价值

 

培养幼年研究生

1.幼年研究生了不得

2.培养小研究生最根本是培养诚实做人

——读李冉老师文章《我给全校小研究生上的第一课》

3.研究力是现代生活力的重要内容

——兼论“幼年研究生”培养策略

4.将“培养幼年研究生”的任务落到实处

——南京市学校少年科学院建立20周年有感

5.推进初中少先队小课题研究的几点建议

6.与吴大同的对话

——儿童能做研究吗

7.持之以恒,诚信创新

——小学部少科院第13届论文答辩会点评

8.重视“幼年研究生”培养是时代的呼唤

9.让所有队员都来参与科学研究活动

10.再谈“幼年研究生”培养策略

  

后记

 

附录

黎鹤龄科普教育实践与研究的轨迹

科普服务汇报表

媒体反馈信息

参考书籍(科普教育私人藏书目录)

索引(吴大同)

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