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寒假来了,我们要如何利用假期学英语呢?

英孚南京 发表于:18-01-28 15:17

      Winter Vocation is coming.

      2018年寒假马上就要来临啦!

      各位小朋友们在期待、兴奋之际,有没有做好自己的寒假生活计划呢?  我们为你准备了一份寒假英语学习小贴士,快来看看吧~

寒假来了,我们要如何利用假期学英语呢?


Tip-1  Make a Plan

      首先制定一个小目标。

      寒假虽然没有暑假时间那么长,但在这大半个月的时间里,如果我们能好好把握,也能有不小的改变,所以在寒假开始前,就需要制定好一份寒假计划。

      这份计划要尽可能的做得细致:划分好每日学习、活动、休息以及兴趣培养的时间,确定自己每日、每周的小目标并检查是否达标。完成的项目要给自己打上一个勾哦!



Tip-2  Review & Summarize

      学期回顾,查漏补缺。

      学习是循序渐进的,靠的是不断的积累,在这个过程中,我们难免会遇到一些困难和瓶颈。特别是在英语的语法学习中,有些语法概念容易混淆和遗忘,或者在初次学习时就没有理解透彻,从而造成一个部分的知识缺失,都是正常的。

      我们应该对这个学期学习过的内容,特别是语法和时态进行整理和回顾,及时找到自己的薄弱环节,利用寒假来攻克难点,使自己的英语学习基础更扎实。


Tip-3  Good Habits

      养成良好的习惯靠坚持。

      听、说、读、写是英语学习的四项能力体现,想要良好地展现这些能力,长期学习习惯的影响是潜移默化的。

      我们可以有效利用寒假来提升自己英语能力,坚持英语词汇的积累背诵,扩充词汇量;坚持每日听读英语材料,通过一些小故事来培养英语语境和学习兴趣。

Tip-4  Study Hard & Play Hard

      学习要认真,玩也要尽兴。

      学习必须要一丝不苟、踏踏实实地完成,那么在学习之余,我们也应该充实自己的寒假生活。

      如何“玩”得尽兴?

      如果你喜欢音乐,你可以开始学一样学乐器或学唱一首喜欢的英文歌曲;如果你喜欢运动,你可以号召小伙伴或爸爸妈妈一起挥洒汗水;如果你喜欢阅读,你可以挑选一本好书在午后的时光中好好享受阅读的魅力。

       我们可以通过写英语日记的方式来记录寒假中发生过的趣事,哪怕是简单的几句话,寒假过后再来翻阅,相信也是不错的体验。

To Grade 1-3:

      中低年级的小朋友要把重点将基础知识学扎实,养成良好的学习习惯。以下是基础部分的重点,要注意理解和积累哦!

    1. 音标及发音规则

     音标是一种学习技能,是学好英语的必备素养,是英语拼读的根本。低年级处于英语学习启蒙阶段,是培养发音习惯、模仿发音方式最好时期,而这将受用一生。所以没有学过音标或学得不扎实的同学要今早将音标技能掌握哦~

    2. be动词、人称及单复数

    be动词的含义表示“是”,分为am,is,are。

    其中关于人称:I用am;you用are;is跟着he,she,it。

    关于单复数:is + 可数名词单数或不可数名词;are + 可数名词复数。

    3. 一般疑问句、特殊疑问句

    一般疑问句是一般只用 Yes,... 或 No,... 来回答的句子。朗读一般疑问句时用升调。

    特殊疑问句是以特殊疑问词开头,对句中某一成分提问的句子叫特殊疑问句。常用的疑问词有:what 、who 、whose 、which 、when 、where 、how 、why等。

      回答特殊疑问句时,不能用yes / no,即问什么答什么,尤其是简略回答。朗读特殊疑问句时用降调。

    4. 形容词、副词的比较级和最高级

    大部分单音节和双音节形容词、副词后加-er或-est构成比较级和最高级;三个或三个以上音节的形容词或副词需在前加more或the most.

    5.人称代词、物主代词、反身代词

To Grade 3-5:

      中高年级的小朋友已经有一定的词汇量和语法基础了,需要仔细梳理学过的知识,要学会知识点的运用哦!我们来回顾一下小学阶段常用的时态。

     1. 一般现在时

     - 用法:一般现在时表示没有时限的持久存在的习惯性的动作或状态,或现阶段反复发生的动作或状态。

     - 结构:be动词用am,is,are表示;第三人称单数要在行为动词后加-s或-es;助动词为do或does.

     - 常见提示词:

     often,usually,every…,sometimes,always,never,on Sundays/Mondays/…,

     once/twice/…a week/month/year...

     2. 一般过去时

     - 用法:在过去时间里所发生的动作或存在的状态。

     - 结构:be动词用was或were表示;在行为动词后加-ed;助动词为did.

     - 常见提示词:

     yesterday,the day before yesterday,last week/month/year/….,… ago, just now, on/in+过去的时间

     3. 一般将来时

     - 用法:即将发生动作或状态。

     - 结构:will + do ; am/is/are going to + do

     - 常见提示词:

     tomorrow,soon, in, 

     the day after  tomorrow +一段时间,

     on/in +将来的时间, 

     next week/month/year... 

     4. 现在进行时

     - 用法:表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。

     - 结构:am/is/are + doing

     - 常见提示词:

     now, at present, at the moment,

     Look!(放在句首), Listen! (放在句首)

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