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如何引导迷恋电子设备的孩子

爱咖啡的小怪兽胶 发表于:17-06-12 19:22

   如何引导迷恋电子设备的孩子?
  电子设备在人们的生活中已经越来越普及,地铁、公交、社交场合我们常常看到人们抱着手机或平板,而更令我们担忧的是,那些走都走不稳路的孩子,已经学会怎么按遥控器、拿着父母的手机玩游戏了,想要杜绝孩子接触电子屏几乎是不可能。
  不可否电子设备令孩子们有了更方便的学习和游戏方式,然而它也是把双刃剑,接触时间过早、过长、不恰当,都会对孩子造成很大的消极影响。如这种单向信任输入的方式,会限制孩子的认知能力发展、伤害孩子的智力、破坏孩子的主动性;经常看电影电视还会消弱孩子的注意力,导致孩子做事不能专心。

如何引导迷恋电子设备的孩子

  对于这样的情况,父母应该如何引导孩子呢?
  一、每一个“电视儿童”(即对电子屏痴迷的孩子)的背后都有一个失职的父母。
  如,一个6岁的孩子告诉我,他就喜欢看动物世界,尤其喜欢看狮子猎杀动物的场面。他说:“要是自己是狮子就好了,这样谁都不敢欺负自己。”现实生活中,他是一个胆小懦弱的孩子,父母整天忙于工作,只有一个保姆照顾他的衣食起居,每天他的大部分时间就是看电视。在学校,他不善与人交往,没有固定的玩伴,总是被小男生欺负。
  有什么样的心理往往呈现出相应的心理需求。传播学家施拉姆将儿童的电视需要分类三类:第一类即是娱乐需要。应该说,这是孩子看电视最主要的原因,即为了娱乐、消遣,或是通过娱乐发泄感情、排解内心的烦闷以及回避现实中的问题。正如那位幻想自己是狮子的男孩子一样。可以说,在现实生活中得到关爱越少、越被忽视或粗暴对待的孩子,花费在电视上的时间越多,越沉迷于电视,越是喜欢看那些暴力、粗俗的内容。
  父母在孩子心中的地位以及作用,是任何物质条件或他人都不能代替的。电视和保姆不能给孩子带来安全感,孩子也无法从中获得爱的满足。所以,即使再忙,父母也要抽时间陪伴孩子。
  二、尽可能减少孩子接触电子屏的机会,即使是益智或学习类的视频节目也是如此,控制孩子接触电子屏的时间。
  施拉姆指出,电视对于孩子来说的第二功能或作用是,它能满足孩子认知的需要——孩子能从中获取生活经验和信息。这也就是很多父母给小孩子看电视的原因。一位妈妈说,“我不觉得看电视有什么坏处,我家孩子天天看巧虎,能从中学到很多知识呢。”
  不可否认电视有传播知识的功能,但也要认识到其带来的害处。须知:过犹不及。建议,孩子每天接触电子屏的时间不要超过半小时;对于低幼宝宝来说,还需缩短看电视的时间,最好一次不要超过十五分钟。
  父母可事先跟孩子做好约定,且约定好就需要贯彻执行,不一定要完全卡着时间,还可就某一完整的内容做约定。这样做可避免约定时间到了,但节目还在进行,孩子看得正起劲儿,这时被打扰,孩子大都很委屈,甚至内心充满怨气,这对引导孩子积极遵从和执行约定是不利的。
  有的孩子会趁机向父母撒娇,要求宽容这一次;有的孩子会大发脾气,目的也是为了能让父母收回成命,一旦父母妥协,双方所做的约定、父母要想达到的引导孩子建立规则意识的愿望都将付之东流。相反,孩子还从中习得了“投机取巧”,就会出现下次、下下次的时间延后。慢慢地,父母就会发现,孩子坐在电视机前的时间越来越长。

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