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九四年罗拉拉说难忘的书

罗拉拉 发表于:04-02-09 21:56
难忘的书

 书与人一样,有的博大精深,有的个性独特,有的冲淡平和,有的奔流激荡。内蕴最丰厚的书可以让人一读再读,随年岁的增长而获得不同理解。也有的书一读即丢,却仍会因她曾如一道闪电照亮你心灵的一隅而令你毕生难忘。
 我的古代文学底子不厚,却在很小的时候就自发地背诵过父亲珍藏的几本古典诗词集(文革前版的),古人用精练的笔墨描述的画画使我感到美而陌生,只为“十五从军征”中那位“八十始得归”的老人的孤独潸然泪下过,而对“江上蓑笠翁,独钓寒江雪”的宁静悠然与“这次第,怎一个愁字了得”的深重忧恼,是过了十几年后才明白过来。
 中国“四大古典名著”中,我偏爱《红楼梦》和《水浒传》。《红楼梦》我至少读了七遍,曾经不喜欢贾宝玉的忒多情,不喜欢宝黛之间爱得不明不白,不喜欢大观园中的人整日无所事事,而其中“悲凉之雾,遍披华林”是在自己初涉人生的凶险之后才忽然悟得的。《水浒传》比起《红楼梦》的苍凉来,另有一份悲壮。我也曾不喜欢公明的猥猥琐琐,不喜欢结局的窝窝囊囊,只喜欢李逵大板斧一路砍杀痛快,喜欢武松、鲁智深逼上梁山前的英雄传奇。而在年龄渐长后,才慢慢从“红日西沉、倦鸟投林”,又一位好汉上路了的具体情境中,品味出惊险人生中那一份沉着从容。我以为《水浒传》是一部始终弥漫着人间气息的“神话”,最后英雄们接受招安,从云端坠入泥土也就不足为奇了。
 人在成长的过程中,由因为理想而拒绝平凡的人生,到发现理想的虚妄而接受现实,是进步还是一种倒退?
 或许是因为我读书的历史始于“文化大革命”的尾声,当时向中国文学已萎缩成一些起概念与符号,我不由自主偏向于外国文学。外国文学名著的影响已潜移默化,且不去提它。我且说一说使我感到特别的一些书。
 屠格涅夫的《初恋》使我难忘,少年的视角,父亲和自己所爱慕的少女之间的特殊关系,足以显示人生残酷中的美丽;玛格丽.杜拉斯的《情人》一书,让我听到了生命生长拔节的声音,还让我知道人的情绪在瞬间的无限铺陈而文字可以捕捉这瞬间的永恒;一位朋友在我特别困惑的时候送我一本米兰.昆德拉的《生命中不能承受之轻》,书中看似荒唐实则惊人真实的生活,使我看到人所追求的自由和自由后的虚空,由人类所面临的二律背反反而觉得豁然开朗……至今我仍以为,外国文学给了我生命意识与心灵的丰满,使我学会独立思考而不去盲从,从而获得一份属于自己的人生体验。
 大概是因为身为女性吧,我还偏爱一些女作家的书,我觉得文学是女性难得的骄傲。喜爱张爱玲特有的聪慧,她的《传奇》,既握住了生活的内核,又未忽略其表面的缤纷;喜爱杨绛在《洗澡》、《将饮茶》中所显示的真正知识女性的风采,恰似幽兰在谷,馨香若有若无。
` 难忘的书如同难忘的爱,分明已然远走,却仿佛还在身边……
 一只小野鸭在冬日的湖面上, 
 孤单、稚嫩地叫着 
 我也坐在冰冷的石凳上, 
 孤单、稚嫩地望着湖水。 
  
 如果我们知道自己就是两只绵羊, 
 正走在去屠宰的路上, 
 我会哭泣,你也会哭泣 
 在这浮世上 
 ——杨健《冬日》 

erbaoma 发表于:04-02-11 14:38 0
2

我也喜欢张爱玲和杨绛
 风儿轻轻,云儿飘飘,自由自在,多么逍遥。 
AVON雅芳南京专卖店


JX8210 发表于:04-02-11 15:18 0
3

恩。水浒确实不错


qrx 发表于:04-02-11 15:36 0
4

人在成长的过程中,由因为理想而拒绝平凡的人生,到发现理想的虚妄而接受现实.

好经典的人生感悟!


海边的露水 发表于:12-07-28 21:07 0
5

我想说“我爱你”是不需要理由,爱一一个人就要光明正大的爱,

                        

                     


一叶沧海 发表于:04-02-11 17:42 0
6

反省自己的读书历程自己或者是个幸运者的在80年代中期正好赶上西方哲学热潮89年后传统文化热潮自己也幸运的碰着,我也看过当时一边倒的中国需要象香港一样要被殖民百年上的河殇的已经功过参半的XX事件,说XX事件过是因为极端的西化是相当愚蠢的,说他共是因为我从那时就明白什么叫秘密权贵的资本主义,至于XXXg功放映我们群众业余生活可笑幼稚外也反映着我们文明百年断层的悲哀,传统文化又被多少江湖骗子打着气功算命的旗号玷污他原本无辜的优秀的文化精神,两论热潮胎死腹中,近10年来文化的真空文化的断层上人民币在裸奔着。

在我读书的近20年的时间,我的内心永远不能忘怀的是两个人。周国平和南怀谨,他们让我看到东方和西方的太阳是一样鲜红一样的灿烂。

 沧海一叶 一叶沧海 潮流弄我 我弄潮流 

 沧海一叶 一叶沧海 潮流弄我 我弄潮流 


Angel不恋爱 发表于:04-02-11 17:52 0
7

  ※喜欢COSPLAY和漫画的同人,请来加我QQ260642751


deem 发表于:04-02-11 17:57 0
8

我喜欢的书

昆德拉的《身份》、戴厚英的《空中的足音》、王小波的《黄金时代》、路遥的《平凡的世界》

林语堂的《中国人》、《生活的艺术》,还有柏杨、梁晓声等

——中国,什么时候每个人都不再那么的在乎面子问题,那将是真正的伟大的不朽的民族。

有时想想

我这辈子,要是不必那么拼搏、奋斗

有资金开一书店,写点所思所感

岂不惬意

生活必须继续

 ——做人要厚道—— 
mengluan@sohu.com


mmgood 发表于:04-02-11 17:58 0
9

  《红楼梦》也好,《水浒传》也罢,那都是过去的事情,我是一个非常现实的人,我想成功。所以,那些书,我一般都没有读过。

  今日,到胡同转悠,看见BBWD的一篇蛮好,转给大家分享——

  如今,这世道要想成功,可真不容易,因为指导成功的好的理论越来越多了!

  为什么呢?

   前几天逛书店,我看到了斯蒂文.霍尔(至少也是个博士吧?)先生的《TQ决定命运》一书。这本书提出了“TQ”概念,而且首创了“时间—价值图”,在这个图中我想每个人都可以找到自己的定位。

  我看完这本书后,忽然有了一种感觉,觉得生命是如此短暂,令人沮丧的是,到现在,我仍然一事无成。

  《TQ决定命运》在书中指出:“每个人在职业发展上花费的时间量取决于他个人的职业要求。这也预示着,我们使用时间的方式决定我们走向何方。”

  我不知道,我现在这种混天度日的状态将引领我走向何方?

  我曾经梦想要变得富有,我曾经梦想要出人头地,我曾经梦想要娶一位貌如天仙的妻子,我曾经梦想一天到晚都干自己喜欢干的事情。

  可是,这一切……,我都还没有实现。

  斯蒂文.霍尔博士是不是在提醒我,要想实现我的梦想,必须要提升我自己的TQ素质呢?我想一定是。

  作者把TQ(time quotient)定义为——时间商数——对待时间的态度和运用时间创造价值的能力。这是否在暗示:如果我浪费时间,或者让时间白白流逝,而没有创造出价值(简单一点就是没有赚到钱!!),就是我TQ很低的症状呢?

  我不知道!

  我的IQ不低,EQ也还可以,可是就是我的TQ低吗?要不然,我为什么还没有达到我的梦想状态呢?

  我想成功,可是TQ和EQ谁重要呢?

  我……,现在想通了。

  我想,光会控制情绪有个屁用(EQ很好)!还是利用青春时光好好干正事吧,我!

   难怪,斯蒂文.霍尔博士把书名定为《TQ决定命运》!哎,TMD,爷们儿的命运真的要靠TQ了!

   对不起,语言太俗,各位看到这里不要生气,毕竟,每个想当老板或已是老板或过去是老板的人,都是有点小脾气的(EQ可能较低)!但有一点我绝对佩服,他们都很能赚银两!……这好象跟斯蒂文.霍尔博士的观点有点联系,哥们儿,你说呢?

   我忽然记起了一句话,“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”呀!

  哎,我要提高我的TQ!

   为什么?看见没,前方有某个人在向我招手呢!手中还举起了一个招牌:“美女仙境,银两不足者,勿入!”

   ……


罗拉拉 发表于:04-02-11 18:13 0
10

10前写的东西,有些浅了。姑且一读吧,惭愧。
 一只小野鸭在冬日的湖面上, 
 孤单、稚嫩地叫着 
 我也坐在冰冷的石凳上, 
 孤单、稚嫩地望着湖水。 
  
 如果我们知道自己就是两只绵羊, 
 正走在去屠宰的路上, 
 我会哭泣,你也会哭泣 
 在这浮世上 
 ——杨健《冬日》 


高手请坐 发表于:04-02-11 18:15 0
11

 回应人: 高手请坐 发表日期: 2004-02-11 18:05:23

我也看过当时一边倒的中国需要象香港一样要被殖民百年上的河殇的极端的工业文明理论以及这之下的功过参半的XX事件,说XX事件过是因为极端的西化是相当愚蠢的


补充日期: 2004-02-11 18:15:51

 回应人: 高手请坐 发表日期: 2004-02-11 18:05:23

我也看过当时一边倒的中国需要象香港一样要被殖民百年上的河殇的极端的工业文明理论以及这之下的功过参半的XX事件,说XX事件过是因为极端的西化是相当愚蠢的


   
  真的高手无山高水深的眼神 
  默默的在无边无际的孤独与寂寞中前进 
  你经常一屁股跌倒在前面的小水沟旁 
  不舒服时不妨来我这坐一会 


小希2004 发表于:04-02-11 18:52 0
12

我喜欢简.奥斯丁,张爱玲

喜欢余秋雨那篇<藏书忧>里那份感觉


巴纳多.怀曼 发表于:04-02-11 19:19 0
13

喜欢余秋雨那篇<藏书忧>甚为经典,我非常的喜欢。张爱玲的文章太悲了,看起来有些压抑,哪个年代的人也只能写这样的文章,不过可能是我的人生阅历太浅,对了爱情还抱着太多的憧憬和幻想,谁知道我的梦是怎样的!!!


云如烟 发表于:04-02-11 19:20 0
14

难忘的书?真是幸运,在我六年级的时候,读了我生平第一本小说,至今记忆深刻,张扬的《第二次握手》它影响的是我的世界观还有爱情观(当时还不知道什么观不观,很多年后才悟得)。现在我还在找这本书,好象绝版了吧。


挚爱CARPENTERS 发表于:04-02-11 19:42 0
15

且不说写作技巧和个人感悟,我认为精神境界高能引人向善的是好书,如悲惨世界


往往认识你很好 发表于:04-02-11 20:01 0
16

在这个纷繁的世界,只有你是我的朋友...书..


平林新月人归后 发表于:04-02-11 20:05 0
17

杨绛的书不错,从容淡定,醇厚温雅,值得一读
 我的爱不是火山 
 或者激流 
 它宛若 
 软软的秋水 
 映照你的梦想 
 灼灼的盛开 
  


幽谷蝶兰 发表于:04-02-11 20:24 0
18

久违了手捧一本好书,忘我境界.记地<<简>><<飘>>曾经让我为之着迷,如今想静下来看书的时间都没有了!!!


东方快车 发表于:04-02-11 21:17 0
19

九四年罗拉拉说难忘的书广告创意,花枪不如真刀(3941字) 东方快车 1/0 02-11 21:12
 人生太重要了 不宜太正经面对 
广告与创意


大头,班长 发表于:04-02-11 21:26 0
20

deem 兄,这话我爱听:

有时想想我这辈子,要是不必那么拼搏、奋斗有资金开一书店,写点所思所感岂不惬意但生活必须继续


网络算命先生 发表于:04-02-11 21:31 0
21

有朝一日,我要出版一本《网络算命术》
 qq:117992769  
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 功,200万人自杀未遂。 
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 身体是健康的)内心却有 
 很多压力,这些人,要寻求 
 一种心理治疗。中国历来就 
 没有心理治疗医生,只有算 
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 切富于同情心的人来这里, 
 发表观点,算命和咨询。算 
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 认为,同情心,更重要。 
如果你想找人帮你算命,心理咨询,或者想好好地规划你的人生,就点击这里,《网络算命先生》论坛


小小的蜗牛仔 发表于:04-02-11 23:28 0
22

张爱玲

我非常喜欢

 你以为我不爱你,所以你离去  
    
 你走的时候, 我站在阳台上, 用目光送你  
    
 我转过身去的时候, 你没看见我的泪  
    
 我想你的时候, 你不在我身边 


老莲子 发表于:04-02-11 23:44 0
23

一个学习孔子办学精神的日本中学校长。

没想到通过<<论语>>激发的办学热情,能够有这样的效果。

本书已经翻译成中文,由某教育出版社近日出版。

 

我们学校的学力革命



 
日本著名私立中学校长的教育体验
 
磨砺人格,提高学力
 
日本江户川学园取手中学校长 高桥 键弥
 
 
 
磨砺人格,提高学力
 
“江户取中学,究竟用什么方法在这么短的时间里培养出高水平的学生的?”
最近几年,经常有人向我这样的问题。他们说的“江户取中学”,是我担任校长的江户川学园取手中等高等学校的爱称。
25年前即1978年,江户取的高等中学部在在这里创建。地点在日本茨城县取手市的利根川下流的,地处偏僻的原野。
提起江户川学园取手高等中学,许多上年纪的日本人会想起甲子园棒球场。学校在创建第三年,业余棒球部出征全国高中棒球精英汇聚的甲子园。这个成绩在当时受到社会的瞩目,许多传媒做了大量报道。
棒球队具有一定的代表性,学校创建当初,招收的学生在体育方面非常出色。但是在学习方面不够理想,用日本的偏差值成绩来说,80%的学生只有30多分。因为成绩太低许多学生根本无法进入公立高等中学。
就是这样的基础上,我们江户取高等中学到了第7届学生,实现了考入东京大学的零的突破。现在,高中部入学的偏差值,达到70分以上。每年有很多考生成功考取东京大学,一桥大学,早稻田大学,庆应大学等日本的名牌大学。
偏差值从30分到70分,学校的成绩如此飞跃性提高,让很多学校外面的人觉得不可思议。所以,人们才会问“究竟用什么方法在这么短的时间里培养出高水平的学生的”。
对这样的问题,我的回答是:磨砺学生的人格,就会提高他们的学力和成绩。江户取中学创建以来,重点在“心的教育。一贯坚持人格教育重于知识传授。学习成绩提高,水到渠成。我这样的解释很多人半信半疑。因为在日本一般人很难把成绩的好坏和人格教育联系起来。
现在的日本,中学小学内逃学、欺负弱者、课堂秩序混乱等,出现许多棘手的问题,几年前一些有识之士已经开始提倡“心的教育”,希望解决中小学教育出现的问题。长期以来许多的小学、初中和高中的教育,是以传授知识的学科教育为中心。现在有学校准备缩减30%的学科内容,营造宽松氛围,致力于学生“心的教育”。这样的想法,存在一个认识的误区。即认为学习成绩和人格教育之间是某种对立的关系。其表现是,在学科设置上把“学科的教育”和“心的教育”割裂开来。
我的看法不一样。学生的学力(成绩)和人格教育之间,关系密切。如果心的教育出现失误,学科教育就没有意义。我是说如果没有打好做人的基础,不管学习多少知识,很难称为对社会有用之人。
虽说如此,我并没有轻视学力教育的意思,轻率削减学科的课时,也是不可取的。
总之,学科教育和心的教育,是密切不可分割的关系。学校只是偏重于学科的教育,无视心的教育,培养出的人会有某种缺陷。反之,如果在心的教育上下功夫,会给学科教育带来一定的积极的影响。自从创建这所学校以来,我一直以这样的办学思想来教育学生。江户取中学培养的学生水平大幅提高,不外乎是心的教育的结果。
 
学校的“道德讲座” 改变了学生
 
学生学力成绩大幅提高,是开设独特的“道德讲座”以后的事情。
江户取中学的新生------包括初中一年级以及从外校考入的高中一年级------入校以后,都会参加学校的道德讲座。初中部在1987年开办当时就有了道德讲座,高中部更早,在小论文考试制度之前四年,就已经开始。
日本一般学校的道德课是找一本参考书或磁带,学生看过后和教师一起议论一下生命的价值或者家庭的重要性什么的。我们江户取中学的道德讲座,形式不同于其他学校。
我们学校的道德讲座由我,校长本人亲自担任。初中部一年级学生是每周星期一的第二节课,高中入校的新生是每周星期二第一节课。道德讲座的时间里,全年级的学生一起聚会在大礼堂。讲座时间35分钟,我站在讲坛上,讲解诸如“与同学切磋琢磨的重要性”“切勿给自己定下框框”等等。学生们一边听一边速记我的讲话。
道德讲座结束以后,学生们还有任务。首先,学生们必须把我讲的内容从头到尾工整地誊写在笔记本上。然后,针对我讲解的内容写感想,长度大约1页纸左右。到第3天把笔记本交给学校。
这样要求学生是因为想让家长也可以了解道德讲座的内容;同时,还希望等学生长大成人离开学校后,哪一天会重读这些内容。
有我担任的这个讲座,内容本来就深奥,夹杂着生僻的词汇,更何况我还故意不放慢讲话的速度,所以学生往往听不全也记不全。这样,整理笔记的工作十分艰巨。碰到漏记内容或是不懂的词汇,学生们只有互相探讨,一起查找字典,核对笔记。我要求学生,一字不漏一字不错完成课堂笔记,醉翁之意不在酒,实际上是为了让学生认真自学,强化课外作业的学习效果。
第3天收回道德讲座的笔记之后,我,教导主任、年级主任和班主任,几个老师分头批改。核对笔记读完感想,老师在学生的笔记本上写上1页纸的评语,最后交还给学生本人保管。初中新生一年之中合计28次,高中新生一年共有14次。道德讲座的大致情况就是如此。
我在道德讲座上所讲的内容,比如“如何发掘自己潜在的能力”,“君子和而不同,小人同而不和”等,学生们都能很好地理解并且牢牢记住,效果显著。而且通过道德讲座的强化训练,学生在“领会的能力”“集中注意力”“书写的能力”“思考的能力”等方面进步很快。特别是“领会的能力”“集中注意力”的提高,使学生上课时的精神状态大大改观,在学科教学方面也获得显著的收效。
总之,我们开设的道德讲座,不单单在心的教育方面颇见成效,而且对提高学生的基本学习能力方面,具有积极的促进作用。
到初中二年级以后,没有全年级上大课道德讲座,代之以由各班主任主持的师生交流课,以班级为单位,时间1小时。班主任讲解,批改学生笔记,执笔1页纸的评语等,流程如道德讲座。
初中入校生6年时间,高中入校生3年时间,学校通过这样的方式,始终进行这样的道德教育。今年2003年春,在全日本东京大学后期合格排行榜上,江户取中学排名全国第七位,我以为这个结果体现了我们道德教育的成果。因为东京大学后期复试以小论文写作为中心,我校的考生在道德讲座上磨砺人格的同时,“领会的能力”“集中注意力”“书写的能力”“思考的能力”方面得到很好的培训,所以,他们在考试中取得好成绩也就不足为奇了。
 
教师们能够做什么,应该做什么?
 
是不是可以说,无论哪个学校只要开设这样的道德讲座,学生的学力成绩就会提高呢?我想,仅仅如此,很难达到目的。
我想说的是,虽然道德讲座构成了江户取中学“心的教育”的根干,但不是全部。学校的心的教育,除了在道德讲座和师生交流课以外,贯穿在每天学校的日常工作和生活中。这些多样的道德教育行为综合起来,才能影响学生的思想。平时校长的领导资质,教师们对教育的想法、姿态、态度和行为,对心的教育都非常重要。教师们不懈的努力和团队精神也是不可缺少的。只有具备了所有要素,学校的心的教育才会开花结果。
我们江户取中学,地处大河利根川的河岸,田园风光景色优美。校舍前面放眼望去100万坪的原野一览无余,正面利根川的河水日夜不息。北望筑波山,西南则可远眺富士山。现在,学校旁建修建了干线公路,公交车从取手轻轨电车车站可以直达学校。回想当年创建学校的时候,这里是乡间僻壤,甚至没有一条像样的道路。
就是在这里,名副其实的田舍乡间,我的办学宗旨是,建成“日本第一的规矩守礼的实力中学”。为此,把心的教育作为学校各项工作的重点。创业者踌躇满志开始了建设新学校。当时,有人背后说风凉话,“在那个穷乡僻壤办学校,不出3年一定会关门”。
从1979年建校算起,经过了25年,江户取中学已经送出了12000多毕业生。第7届毕业生实现了录取东京大学的零的突破以来,越来越多的毕业生考上名牌大学。以第23届毕业生为例,国立大学合格者178人,其中包括东京大学18人,国立公立医科齿科学部合格者33人,私立大学医学部合格者39人,早稻田,庆应义塾大学,上智大学,东京理科大学共计335人合格。合格者中80%都是应届毕业生。这样的结果在我看来,是学生们用实际行动和成绩,证明了“磨砺人格,提高学力”的办学方针完全正确。
在学校创建半个世纪的今天,我决定公开江户取中学长年实践的心的教育,或许,到了该为其他学校和全国的青少年教育起一些积极作用的时候了。
现在日本各处都可以听到有人主张学校有必要进行“心的教育”,但是,没有具体的方案和行之有效的方法。在这个意义上,和盘托出我们学校在心的教育方面取得经验,或许有一定意义。这是我执笔写作本书的目的。
第1、2、3章,在介绍我校心的教育的同时,也涉及了包括校长在内,教师应该做什么以及我们做了什么。通过这些具体的事例希望读者理解,为什么有人说“江户取中学的空气,让人提高人格”。对那些准备把孩子送入私立初中高中的家长,或许可作择校的参考。
学校热心于心的教育,如果家长不配和,其效果会打折扣。现在的实际状况是,许多家长送(或者说不得不送)孩子去学校,不具备开展心的教育的条件。为此,本书设第4章,为了孩子,父母在家里必须做什么,主要探讨家长有关的问题。
作为教育工作者,我认真想过,如果100年以后的日本还不如今天的话,那我们的今天的教育就没有意义。我相信,为了将来肩负重担的全国的青少年公开我们的实践体会,会起到一定的作用。
 
2003年9月吉日
日本江户川学园取手中学.校长     高桥 键弥
 
 
 


潍左人 发表于:04-02-11 23:54 0
24

好!

补充日期: 2004-02-11 23:57:39

杨绛的《洗澡》施蛰存认为是中国最美的语言,推崇备至,我觉得这是事实。


atlantis727 发表于:04-02-12 00:24 0
25

看过的书浩如烟海

回过头来才发现于我作用最大的书竟然是 唐诗三百首


落日辉煌 发表于:04-02-12 08:10 0
26

《论语》中华书局

《万历十五年》三联书店 黄仁宇

《陈寅恪的最后二十年》陆健东

《吴宓日记》(1-10)

应该都不错的


胖龙王 发表于:04-02-12 10:12 0
27

红楼梦我也爱看


bob1109 发表于:04-02-12 10:26 0
28

是不是 越 成长,心灵越 苍白,读的书 也越来越少 呢 ?/?


这个冬季 发表于:04-02-12 11:09 0
29

好久没读书了 最近看的喜欢的还是 尘埃落定
 什么时候我能和今天的拉姆一样性感?                
2004年2月8日


苏州逍遥 发表于:04-02-12 11:42 0
30

红楼梦也是我爱看的一本书只是现如今读书的时间是越来越少,读的书也是越来越少。


toe 发表于:04-02-12 12:13 0
31

看水浒的时候,就特别想喝酒吃肉。除此以外,印象倒很淡漠。对其它三大名著也没特别的感觉。
挪威的森林刚上大学的时候才看到,非常喜欢,当时把能找到的村上的书拿来看,脆弱纤细的看多了,也不久就腻了。不过,因此对伍佰和披头士的喜爱却有增无减。
喜欢生命中不能承受之轻是因为我一直它当作一本哲学书,把米兰昆德拉当个以小说作为表达方式的哲学家。我更喜欢他那本生活在别处。
我现在以为,最难写的莫过于童话。小王子,始让我震惊童话有这么高的境界。王尔德唯美的童话我也很喜欢,有一篇叫夜莺与玫瑰给我印象很深。
卡尔维诺的我们的祖先,意大利童话,博尔赫斯的短篇小说,都带有童话色彩,传奇色彩。玄妙得很。我们的祖先我看了N遍,还是喜欢得要命。
德国俄国的小说不像意大利和拉美的风格轻灵。沉甸甸的书,大段大段的文字,厚重有些害怕。萨达姆随身带的罪与罚,我看过以后曾陷进去很久。卡拉玛卓夫兄弟也是极品,可惜要陪进去大把的时间。魔山也属此类。所以要么不去碰它,要么就把自己整个陷进去。
现在开始接触三讲类书,讲政治,看看通向奴役之路,看看古希腊,讲学习,看看经济学,看看以自由看待发展,看看正义论,至于讲正气,只有先看人权宣言和权利法案了。
 einmal ist keinmal. 


砺砺 发表于:04-02-12 12:45 0
32

楼上讲的有理。水浒传和以自由看待发展的确值得推荐,我还想推荐《约翰克里斯朵夫》。
 Changes upon changes, we are more or less the same. 


电影鼹鼠 发表于:04-02-12 22:34 0
33

toe,回头请你大口喝酒大口吃肉,找找看水浒的感觉:)
 倚在电影的偏旁                 
鼹鼠的家


老左不左 发表于:04-02-13 11:32 0
34

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”


河草不黄 发表于:04-02-26 23:54 0
35

忧伤时读书,快乐时喝酒。
这不是一个喜欢书的人,如我。
前些年,买不起书,就象农民上不起学看不起病。
这几年,一摞一摞地买书,但不满足了。
如今书,纸质好了,文字差了;版本好了,内容乱了。
以前书,我辈出生前出版的书,字字珠玑,红袖添香,才象那麽回事。
难道是我们的出生终结了好书。我恨我不能......

补充日期: 2004-02-27 00:11:57

如你只能读两本书,又要领会中华文字的神妙。
那你读:杜诗,三国,世说新语
你喜欢情爱纠缠。
那你读:红楼,张爱玲
你想了解文人生活。
那你读:老残,儒林,围城
英国:刀锋,双城,仲夏夜之梦
法:包法利夫人,红与黑,幻灭
俄:初恋,复活,普希金
南美:百年孤独
美:嘉丽,汤姆索亚
中东:一千一夜
北欧:安徒生,青鱼,乔伊斯
非洲:只有牙膏
太困了,明天要出差到沪,有时间再说。

补充日期: 2004-02-27 00:13:34

现在回想起1990年的春天,应该是悠闲而百无聊赖的,仿佛是沉睡醒来喝的一杯白开水;需要,可是索然无味。实际上,那年的春天过得匆忙而又迷乱:冬季的雨一直下过来,下过来——突然,校园里杏花怒放了。1990年的春天在一个微雨和风的清晨突袭而至。我似乎没有感觉到空气的清冽。晚上,坐在教室里自习,窗外传来悠扬的笛声,依稀又是夏天了。
那时侯,校园里弥漫了一股颓废的空气。每当有积极的年轻讲师提出利用晚上时间补课时,教室里总是一片叹息的海洋,夹杂着“咚咚”的跺脚声。因此,有很多晚上,在这栋有着松木地板的小教学楼里,就只有我一个人在看书。
正是这样亦春亦夏的时节,而且是夜间,有一个穿深紫色衬衣的人坐到我面前,长发遮住了眼睛。“时间过得真快。”他点一支烟,透过烟雾悠悠地说。“是呀,天说热就热了。”
  乌鸦无声地掠过夜空 
 青草依然睡了 
  
 想起春天的时候 
 想起了春天的时候 
 园里正开着一树桃花 
 你总是为它停留 
 为它停留 
 做着世纪末的乱梦 
  
 应该给你 应该给你 
 可是 我不能够  
 我不能够 
  
 Q:11252856 
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衣不如新,人未邂逅


风露晨流 发表于:04-03-03 21:23 0
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分明已然远走,却仿佛还在身边……
 云开月明