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天涯在小楼:从根源上拯救我们的民族:让中国孩子都能读古书

梦忆溪山 发表于:10-04-19 17:38
[转帖]天涯在小楼:从根源上拯救我们的民族:让中国孩子都能读古书! 

自从1921年小学语文课本废除文言以来,中国人就丧失了阅读古书的能力。现在我们动辄声称古文晦涩,文言难懂,满纸如同外文,并不是因为古文真的难懂,而是没有在语言文字学习能力最高的黄金时期——即13岁以前(开始的时间应该更早,至少不晚于3岁)——培养阅读文言的习惯,所以就一辈子丧失了读文言的能力。  
     
    中国人不能读中国古书,即使读也是读译文,或者是二手文字,比如于丹的论语心得,别人的心得再好,终究是别人的,更不要说有人在有意篡改古书,曲解古人。 

    我们不能读古人的思想,就不能从中了解古人的智慧,不能了解许多历史事实,对于古代文明的理解就会处于虚无状态,自然不可能然生自豪感和认同感。 

    中国人不了解自己的传统,进而推翻传统批判传统,人云亦云,妄自菲薄,就是从中国人不能读中国古书开始的!(哪怕要批判,也要批判自己懂的东西,不懂凭什么如何批判!) 

    但是,文言、古文是否真的那么难呢?古代任何一个读书人,平时说话用白话,写文章都用文言,阅读文言书籍和阅读白话书信一样顺畅、毫不吃力,为什么?因为他们从三四岁开始就读古文。对于孩子来讲,没有什么难易之分,你教他白话他就会白话,教他英语他就会英语,叫他梵文他就会梵文,教他文言他就会文言! 

所以文言对于他们来讲就可以如白话文一样容易。而一个孩子能应用文言不必担心他不会用白话文,这个世界上还没有一个人只会读文言文而因此读不懂白话文。倡导白话文的胡适之,五岁读完四书五经,七岁能做诗,十一岁就读资治通鉴,他长大后在美国演讲,中国诗词古文信手拈来,不需查找,英文水平一流,并且是白话文大师。为什么?因为他从小培养语言能力、记忆能力,这些都有助于理解力的提升,于是他学英文也快,学西方文化也快。 

近代的白话文大师,都是读古书长大的,胡适鲁迅如此,钱钟书、沈从文、朱自清、徐志摩都是如此。不仅如此,中国人在世界科学领域占有一席之地的科学家,也都是读古书长大的,中国人能够获得诺贝尔奖金的人,几乎都是读古书长大的! 

割断自己的传统,丧失的不仅是理解自己国家民族文化的能力,同时也减弱了学习吸收其他国家民族文化的能力,减弱了学习科学的能力,所以中国的科学技术都是模仿外国,始终不能在国际科技领域上有突出的表现。从1920年以来,不读中国古书长大的这一辈人,在文学、科技、艺术、哲学等等各领域,几乎毫无建树,这是活生生的事实,难道还不足以引人深思,发人深省吗! 

有人说文言那么难,孩子怎么会懂?这是不了解人类学习语文的原理。一个婴儿出生是一张白纸,你教他说“妈妈爸爸”,他也不懂,但你无数次无数次的重复,他就懂了。你教他小猫小狗的故事,他也不懂,说得多了,他就懂。你教他“子曰学而时习之”,他还是不懂,但总是重复,直到他能背诵,他也许就懂了,暂时不能深刻理解没关系,因为他可以用一辈子去懂,越长大越懂,理解的层次也越来越高,一辈子都忘不了,一辈子都可以读中国的古书! 

如果等到你完全懂了的年纪,比如像我们现在这么大,再去想学古文,再去培养读古文的能力,就已经晚了! 

近些年来,我一直在思考中国文化没落的真实原因。满清的禁毁阉割当然是一个,而更根源的原因在于,由于满清的奴化教育,使近代中国人向往西方文明,拒绝传统文化,用白话文取缔古文,彻底断绝了中国人了解古人智慧的道路。满清剃发易服,让汉人不知道自己是谁,而近代废除古文的策略,使中国人不知道自己的祖先是谁,于是才有了后来的文   革。 

文   革这一批人,都是接受白话文教育长大的,他们没有读过古书,不知道中国文化真正的含义,所以当别人告诉他中国的传统都是垃 圾和糟粕,他就信了,他不信也没办法,因为没有能力找出论据,因为他看不懂古书,看不到中国文化的精彩!

我们这一代,算很有幸,虽然依然看不懂古书,但至少在一个信息开放自由的环境中,能够接触到传统皮毛,也能被深深吸引,从而挖掘更深的内涵。也有人被传统深深吸引后,开始研读古书,也有了读古书的能力,但相比于从小就养成读古书习惯的人来说,就要费太大的力量,所以愿意下这么艰深努力的人只是凤毛麟角。 

可是,要根本上解决民族的问题,要让我们的下一代能够不费吹灰之力的读懂古书,能够领略祖先的智慧,原本是那么样简单的一件事。 

当我思索这个问题之后,一直寻找解决的办法,直到我发现了“儿童读经教育”。“读经运动”与“汉服运动”一样,面临着许多的误解、怀疑、阻挠、诋毁,比如去年的孟母堂事件。但也与“汉服运动”一样,渐成“星火燎原”之势,比如去年孟母堂被取缔后,教育局迫于压力收回成命,孟母堂没有停课一天,相反的,从去年的十三个孩子,到现在有四十多个孩子,去年只有一个别墅,今年不得不又租了三套别墅,因为全国各地要来上学的孩子太多了,挡回去一大半都没有用。 

读经教育的首倡者是台  湾的王财贵先生,读经理论到底怎么回事,三言两语难以说清,我曾经在衣冠版发过一个帖子,如下(详见该贴第二楼): 


大家也可以去全球读经教育交流网了解更多,读经教育已经推广十三年,与“汉服运动”一样,所有的问题都被提出,每个人提出的疑问也都类似,都得到了详实的回答,完美的解决。网址如下: 

为了更好的理解读经教育,也为了不陷入人云亦云的误区,更为了令大家有更切实可信的认识,我从去年六月开始调查读经教育,走访了大陆许多知名私塾,结识了许多读经班的老师,更亲身感受到接受读经儿童的聪明活泼可爱。 

其中,有几位汉网的网友,因大家已然非常熟悉,我也可以介绍一下。 

济南的明磊老师,在小学课堂中实施读经教育,大家都看过他的文章和学生的作文、诗作,以及对于中国历史文化的理解和穿上汉服后的气质,都大大超出同龄孩子的能力。 

河北的明德学堂,也是大陆最早的私塾之一,那里的孩子,唐龙曾经写过一篇文章,大家有兴趣可以参考。 

还有信而好古先生的千金,一直是在家自学,真是太聪明太活泼了,我也写过关于她的文章,一会会有链接给大家。 

最近见到的深圳采薇采薇的儿子小可名,深圳的网友可以作证他有多么聪慧伶俐,见过他的人没有不喜欢的,可名只有五岁多啊。 

类似的例子太多了,可以详见我为读经教育而开设的博客: 

我发这个帖子在汉网,因为这里大部分的人都还没有结婚,还没有孩子,注意,这很重要。我要告诉大家,教育的时机一定要好好把握,教育最好是从胎教做起,就是从怀孕的时候就要给他放古典音乐和经典诵读给他听。我见过太多读经胎教出来的宝宝,每一个都和普通孩子不一样,不会大哭大闹,很爱笑,喜欢听古典音乐,爱看书,有的刚会说话,还不会叫爸爸妈妈,就能背论语里的句子了。尤其读经的孩子美术、音乐、数学、体育的成绩都特别好,为什么会这样,不是凭空没有依据的,分析的文章都在我的博客。 

我们要救我们的民族,从自己做起固然重要,更重要的是,好好培养自己的下一代,教育是那么简单的事情,可是如果不了解教育的原理,一切都是徒劳。 

希望热爱我们民族的广大汉族同胞,好好深入了解读经教育是什么,不是因为我们要继承中国的文化而要读经,而是为了让我们的下一代能够立足在世界上,为了重现祖先创造的辉煌,为了我们重新成为一个有智慧的民族,为了我们的国家再出现一个伟大的哲学家、艺术家、文学家乃至于科学家!