【小屹儿表演课笔记12】2010.03.27

第三节课（14人）

课时：4小时

参与人员：杨阳，王雪琼，夏露，申展，吴昊，王佳欣，赵方屹，马欢，王一平，蒋鹏，朱彤，姜雨寒，刘鹤佳，戚雅丽

课程内容：

1.         讲了一个老师的老师让老师的老师的新学生集在一起每人十块钱在街头生活两天，其目的就是让人能够团结起来。

2.         回课两组，分别点评。

3.         即兴练习，想象分离的场景。可以是一个愿意分，一个不愿意，可以是两个都愿意，或者两个都不愿意分开。情景自由发挥，只给5分钟的时间设计情景。多数人只设计了一个概要就被逼上台了。情景可以是人和人的分离，可以是物和物的分离，可以是人和物的分离，看谁想的绝。最后分别点评优缺点。

4.         总结点评话剧团现状，总而言之就是还不够团结。

（由于被老师发现我在记笔记，叫我不要记了,认真听。下面的内容我只能靠记忆还原了）

总结：

A.       永远不要用一个形容词来概括一个人物，需要展现事例，具体化，抛掉所有抽象的东西。

B.        表演要抓住主题，不要平铺生活流程。抓矛盾，抓住每一个人物的终极目标，还有每一件事物的核心本质。所有的行动都必须让这两样东西合理化，正常化。我们不能为了实现目标就忘记了事物的核心本质。例如此次即兴练习中的，“存钱罐和钱币分离”，那么他的核心本质就是储蓄，存钱。如果钱币想出去，那么储蓄罐不让它出去的理由就是我得让我肚子里的硬币越来越多。那么储蓄罐的终极目标就是不让钱币离开。而钱币的本质是被使用。所以她的终极目标就是离开储蓄罐。

C.        在生活中要有意识的感受人物形象，也包括自己。对生活我们不能失去热情，一旦对周围的事物开始淡漠，那么我们会失去更多更多的东西。或许我们应该时常把眼睛闭上，仔细倾听平时我们会忽略的声音。或许我们可以去观察每一片树叶，小草，流水。还有很多美丽的事物是被我们烦碌的生活所掩盖住的，打开你对生活的热情吧。眼睛太专注自己，就容易忘记窗外的阳光。

D.       当我们真的能够活在人物里面的时候，我们上了舞台就再也不会紧张，站上去就是自信。而不感受永远都无法正确的诠释角色。

E.        两个人在舞台上，要有意识的丰富自己的人物性格，道具服装，都得体现人物性格，语言口音腔调，都可以去为这种性格作为服务。让人物越发饱满越发充实越好，包括习惯性动作，一颗痣，补丁等等。

F.        的确我们还不够团结，而且现在我们当中的大部分人还在犹豫着，找不到也想不到自己该做什么，能做什么，更别说创造什么了。其实要我说极坐标精神是什么，就是“做事情”。咱们人很多没错，但是自觉找事情做的人有多少呢？我们不妨自己问问自己，在这里，我做了什么？有哪些我可以在我能力范围之内能够帮忙的？如果没有人去找你帮忙，而你又有有力使不上的感觉的话，或许试图去问问那些手里可能有任务的人呢？或者看看想想自己的能力范围之内，又能创造一些什么呢？说白了，我们缺少干将，并不缺少思想上的巨人。

G.       想要真正融入这个集体，除了演戏以外我们还可以有其他的方式，例如一起上表演课，自己创造一些可行的玩意或者新奇的点子。好梦一日游，极坐标杀，自己yy一只和极坐标有关的歌，任何的东西都可以。只要想到了，尽力去做，一定可以做到的。嘉嘉你的“标人风采”不是不能做起来，如果说在西祠发帖的方式行不通的话，有没有试着换一种思路呢？还是，看着不行就不再动脑筋了么？或许一对一的发短信要照片呢？因为我们没有真正用心去做事情，所以很多很多的好想法好点子都半途而废了。记住，有了好想法就一路做到底，看到了结果不管它是好的还是坏的，它至少是个结果，这比半途而废强的多。

H.       我们应该先学会传承，然后我们还应该学会让下一代被我们影响，继续传承。传承的过程中会遗失很多有价值东西，但是遗失的是能够找回来的我们也应该找回来，而且我们应该争取在我们身上好的东西更多的留给他们。

I.          现在话剧团还缺少一种氛围，就是大家聚在一起研讨的氛围。一起共商大事的那种氛围，不过这种东西我们是有的，但是不常出现。讨论的内容可以不一定是话剧，它可以是将要去做去完成的事情，如何去做好这件事情。