我看南京的围棋教育

我看南京的围棋教育
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ID: 14723283

围棋老头 发表于：2008-6-23 15:48:03

在南京，围棋学校众多，大批小学生学习围棋，版里面很多人也都是这些学校的老师吧。
但我观察，南京的围棋教育，实际上存在很多问题。我说一些个人观点，仅供家长们参考。可能会有专业老师指责我的说法没有道理，但不存在攻击任何学校的恶意，只希望能越办越好。家长也能满意。

1，课程安排极不合理。基本上所有的学校，给小学生上一次围棋课的时间都是2小时，2.5小时，3小时。请问，大学生一堂课多少时间？就算在名牌大学，一堂课能坚持认真听完的有多少？对于一个小学生，甚至是低年级的，让他们在这么长时间内，专心做一件事，这符合教育规律么？有的家长要问了，那为什么还安排这么长时间的课呢。我说句不客气的大实话告诉你们，就是为了让你们觉得值，好挣你们的钱贝。关于上课内容，我之后说。

2，每周上两次课，就可以回家不练了。很多家长认为，每周我们都上了两次课，花了6小时学围棋了，回家再没有时间学棋，下棋了。这是谁的错？围棋学校的错。想学好围棋，“勤学”，“苦练”都必不可少！小学生下棋，一个多小时能下两三盘，听课，在半小时之后，就完全不能集中注意力，那么为何不把每次课程缩短？多布置内容让孩子回家练习？我的想法，孩子想好好学，每次上课，听课＋下棋＋复盘，100分钟足够，每周两次，其余的时间，有空在家和爸爸下也好，上网下也好，和小朋友下也好，做老师布置的围棋作业也好。这样的效果，要比周5，周6去围棋学校两次，好太多。为什么围棋学校不安排100分钟的课呢。参见上一条。我在某校报名的时候，听见某接待老师对一个家长说，在我们这里学围棋，和人家学钢琴不一样的，人家学钢琴，要天天回家练。。。。。这位老师啊，请问您说这个话，是不是在忽悠不懂围棋的家长呢？

3，对老师的赏罚制度。我听人说（有一定可信度，如果不对那么对不起），有的学校（似乎所有学校都是这样？）采用这样一种方法，就是对于能让学生继续报名的老师，奖励，对于达不到内部规定标准的老师，惩罚。就是说，如果一个班10个人，学校规定，下一期必须有8个人（假设）要继续报我们学校，如果这个班只有5个人报名了，那么要扣钱。当时听说的时候，吃了一惊。孩子有事，学业紧张，上了初中，不学了，难道要扣老师的钱？这样的规定合理么？学校的老板真够狠啊。这样也就不难解释，为什么老师千方百计“讨好”孩子，“奖励”孩子。很多孩子，学来学去，没啥长进，但是就是喜欢学。。。。采用这样方法教育，能教出什么真正懂礼节，尊师道，水平硬的围棋高手？

4，刚才说了报名制度，现在再说下升段制度。据说，老师手下的学生，升段多，也是有奖励的。很多老师，采用带小班，或者推荐自己学生上小课的方法，提升自己学生的实力，以便拿到奖金。这本是一件激发老师努力提升自己学生水平的好事，可是已经被现在的段位制度弄得原来越不像话。又是听说，某老师和自己班上4段同学分先，可以贴50－60目。某老师是业余高手，和某些职业棋手比，也可以一争胜负，但是贴60目是什么概念？可能很多家长不懂围棋，我看和100米跑让5－6秒差不多了。这样水平下获得的段位，有意义吗？有的，就是掩盖教学以及水平上的严重问题，让家长满意，继续报名。而某些学校连续举办段位赛，最终让什么人都升段，目的也就在此吧。家长可以问问，南京市现在很强的业余高手，他们小学时候都是几段？比如闻捷，梁程，王劭，李捷。。。。这些人小时候都获得过江苏省冠军。甚至，林锋。。家长觉得，自己的小孩比这些人小时候强了一大截了么？

5，上课内容。这个是接着第一条说的，上课内容，东拉西扯。我观察过，某校某老师（不知道是不是普遍现象），休息日，要上3小时X3堂课。“很累很赚钱？”这样的话，教学质量如何保证？这位老师很有名，但是我悄悄偷看过他上课，和小孩开玩笑和讲故事，占了一半的时间。小孩是很喜欢听他上课，但是教的内容多不多，那有是另外一回事了。当然了，一次课2.5小时，就是要浪费的么。不浪费，光讲，恐怕老师要累死，小孩还听不进去。（不知道是不是又看到了偶然现象？）家长如果问问老师，有没有教学计划，教学大纲，教案，估计呢，不敢说100％没有，80％拿不出实物的教学大纲那是差不多的。不过其实，有教学大纲也没用。因为有的同学一周上两次，有的一周上一次，有的上上停停，老师能怎么上课？也只能东拉西扯。

对家长的一些建议（个人意见）：不管自己懂不懂围棋，现在看来，
若以升段为目的，去围棋学校，再请老师单独上小课，是最佳选择。去围棋学校，回家再练练为第二选择。这也是我认为最平衡的选择。
若以培养高手为目的，直接找老师上小课，是最佳选择。但是这样的话很多围棋学校内部的段位赛不能参加，很可能自己的孩子比别人强很多，段位还不如。心态不容易平衡。
若以培养兴趣爱好，让小孩寓教于乐为目的，上围棋学校就可以了。下得怎样就看小孩天分和用心程度了。
若以提升境界，提高学校成绩，培养礼仪为目的，不要学围棋。

<龙江千秋情园分校> 开学喽！老师都来做值日

[三连星围棋培训..] 我中心在江苏省第一界铸..

ID: 00254246

shali 发表于：2008-6-23 16:11:19

第2楼

那外省外市的围棋教育是什么样的？楼主能否对比？

          ○○○○○○　　　
　        ○●●●●○　
　        ○●○○●○　　　　　　　　
　        ○●╋╋●○　
          ○●╋╋●○　
　        ○┻┻┻┻○

来三连星围棋培训中心学围棋吧！

ID: 00087608

happy20 编辑于：2008-6-23 19:44:14

第3楼

第3版，作者编辑于：08-06-23 19:44

最新

06-23

原版

。。

ID: 11872630

挂帆远航 发表于：2008-6-23 21:19:06

第4楼

以下是引用第1楼围棋老头的话：
若以培养高手为目的，直接找老师上小课，是最佳选择。但是这样的话很多围棋学校内部的段位赛不能参加，很可能自己的孩子比别人强很多，段位还不如。心态不容易平衡。...
以下是引用第1楼围棋老头的话：
课程安排极不合理。基本上所有的学校，给小学生上一次围棋课的时间都是2小时，2.5小时，3小时。请问，大学生一堂课多少时间？...

1、不是一堂课２小时、2.5小时，中间有休息，有对局
2、南京段位赛还是比较多比较公平的，不要说在南京，就是外地每年来南京升段的也不少

君子之道暗然而日章
小人之道的然而日亡

ID: 05859289

*滴水观音* 发表于：2008-6-23 22:03:24

第5楼

楼主说了这么多，足以让我们这些半入道的人思考了，谢谢啦。

不过

以下是引用第1楼围棋老头的话：
在我们这里学围棋，和人家学钢琴不一样的，人家学钢琴，要天天回家练。。。。。...

我斗胆说一句啊，有道是琴不离手曲水离口，钢琴的功夫确不是围棋所能比的。
业界有话为证：“一天不练自己知道，二天不练同行知道，三天不练外行知道。”

对于围棋我们好象还没这么使过劲。是不是我们没够境界啊？

久坐西楼不卷帘，
偷闲煮茶亦谦谦。
寻常蓄得浑然气，
半湿薪柴慢慢添。

ID: 07543562

浦育发表于：2008-6-24 9:46:26

第6楼

以下是引用第1楼围棋老头的话：
1，课程安排极不合理。基本上所有的学校，给小学生上一次围棋课的时间都是2小时，2.5小时，3小时。请问，大学生一堂课多少时间？就算在名牌大学，一堂课能坚持认真听完的有多少？对于一个小学生，甚至是低年级的，让他们在这么长时间内，专心做一件事，这符合教育规律么？有的家长要问了，那为什么还安排这么长时间的课呢。我说句不客气的大实话告诉你们，就是为了让你们觉得值，好挣你们的钱贝。关于上课内容，我之后说。...

楼主是典型的外行，

ID: 13297302

鬼手魔刀 发表于：2008-6-24 16:20:17

第7楼

别的不知道，一堂课好象一个半小时，外加休息吧

ID: 06167543

狂风中永生 发表于：2008-6-24 20:14:14

第8楼

以下是引用第5楼 *滴水观音* 的话：
楼主说了这么多，足以让我们这些半入道的人思考了，谢谢啦。不过以下是引用第1楼围棋老头的话：在我们这里学围棋，和人家学钢琴不一样的，人家学钢琴，要天天回家练。。。。。...我斗胆说一句啊，有道是琴不离手曲水离口，钢琴的功夫确不是围棋所能比的。业界有话为证：“一天不练自己知道，二天不练同行知道，三天不练外行知道。”对于围棋我们好象还没这么使过劲。是不是我们没够境界啊？ ...

说明孩子还没到入迷阶段,不然每天自己打谱或看棋书至少要2-3小时以上.

ID: 06167543

狂风中永生 发表于：2008-6-24 20:20:14

第9楼

楼主说的一个半小时够了可能指的是无段的孩子,4-5段小孩基本上下一盘棋要1个半小时--2小时,老师上课40分钟,再加上复盘,高段组2个半小时经常还不够.

ID: 06167543

狂风中永生 发表于：2008-6-24 20:26:31

第10楼

若以培养高手为目的，直接找老师上小课，是最佳选择。但是这样的话很多围棋学校内部的段位赛不能参加，很可能自己的孩子比别人强很多，段位还不如。心态不容易平衡。
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这条我同意,呵呵深有体会.

孩子回家不练棋,进步的速度会比天天在家练棋的小孩慢很多.

ID: 11473615

njdszc 发表于：2008-6-24 21:11:24

第11楼

有一定道理，也有过激的地方

1，课程安排。根据不同年龄，不同段位有区别。高段位的人数也要少，否则忙不过来

2，每周上两次课，就可以回家不练了。既可以练也可以不练，不练长棋慢，练得长棋快，自己看着办

3，对老师的赏罚制度。也是有一定道理的，有的小孩学不学与教师的引导有直接关系

4，刚才说了报名制度，现在再说下升段制度。没办法，比赛多，都是按比例的，6段就不行了

5，上课内容。这个是接着第一条说的，上课内容，东拉西扯。我观察过，某校某老师（不知道是不是普遍现象），休息日，要上3小时X3堂课。“很累很赚钱？”这样的话，教学质量如何保证？这位老师很有名，但是我悄悄偷看过他上课，和小孩开玩笑和讲故事，占了一半的时间。
估计不多吧，大部分老师很负责的

ID: 06167543

狂风中永生 发表于：2008-6-24 21:19:18

第12楼

虽然有些观点有待商榷,但楼主观察问题还是很仔细的.
学棋里面有老师的问题也有家长的问题:个别老师的问题是出在仅以快速升段为目标,不打好学生的基本功,常常在3段之前相乘火箭一样,在两三年里达到了3段,家长欣喜孩子成了可造之才,接下来随着升段率的控制,孩子迟迟不能升段,家长的急功近利又会完全否定自己的孩子,认为孩子不是这块料,从此放弃围棋,从极端到另一个极端.
我记得早期的围棋国手大多是从8-9岁才开始学棋,其中的原因就是围棋博大精深,非一般孩童所能领悟,现在的孩子确实比以前的人聪明,条件好了,但你想一个2-3年级的孩子要达到4-5段,家长你先看看这几个问题:他是否特喜欢围棋,每天上厕所的时候还在看围棋书;他是否养成了每天打谱的好习惯;他是不是围棋班上最出类拔萃的尖子,他会不会带围棋书去上学,有空的时候在学校里看;他有没有盯住比自己强的棋手百战不厌,屡败屡战直至超越对方.上面的几点我都做到了,平且在我的学生中也有这样的孩子.我从80年11岁开始学棋至90年方才打到5段,自认为对围棋还是有点天赋的尚拼搏了10年.
所以天赋加后天的努力才是孩子成功的关键!

ID: 10804393

lele1973 发表于：2008-6-24 23:37:12

第13楼

以下是引用第12楼狂风中永生的话：
他是否特喜欢围棋,每天上厕所的时候还在看围棋书;他是否养成了每天打谱的好习惯;他是不是围棋班上最出类拔萃的尖子,他会不会带围棋书去上学,有空的时候在学校里看;他有没有盯住比自己强的棋手百战不厌,屡败屡战直至超越对方....

我家小子好象差不多对上了．
别喜欢围棋，不过上厕所的时候不会看，只是每晚睡觉前要翻翻；
每天不打谱，但每天看定式做死活，哪怕再忙都要挤出时间看；
一般在班上先落后然后赶上，在班上排名靠前；
原来是带着围棋书上学一下课就看，可是学校的老师不让带，后来就没有带了；
他会盯着比自己强的棋手，心里暗暗下决心一定要超过对方，好象也一个个的超过了～

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ID: 10804393

lele1973 发表于：2008-6-24 23:39:28

第14楼

我家小子好象差不多对上了．
特别喜欢围棋，不过上厕所的时候不会看，只是每晚睡觉前要翻翻；（上面贴子少了一个特字，重新补过）
打谱倒没有开始打，但现在每天看定式做死活，哪怕再忙都要挤出时间看；
一般在班上先落后然后赶上，在班上排名靠前；
原来是带着围棋书上学的，一下课就看，可是学校的老师不让带，后来就没有带了；
他会盯着比自己强的棋手，心里暗暗下决心一定要超过对方，好象也一个个的超过了～

上海柯耐弗电气有限公司苏皖商务处

ID: 08695023

pwg 发表于：2008-6-25 12:22:10

第15楼

说实话,我个人作为一个小孩的家长,对南京的围棋气氛还是满意的,特别对几所学校都在以自己的方式进行提高学校的水平和特色,虽然他们有竞争,但这对于广大学棋的小孩是有利的,有竟争才有进步,有竟争才能让南京的围棋热起来,我们家小孩说每个老师都很好,我向南京的围棋老师致敬,

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ID: 09555502

yyhui.123 发表于：2008-6-25 18:11:53

第16楼

围棋学校"聚财"的手法现在还是较普遍的.

ID: 05859289

*滴水观音* 发表于：2008-6-25 18:35:37

第17楼

以下是引用第14楼 lele1973 的话：
我家小子好象差不多对上了．特别喜欢围棋，不过上厕所的时候不会看，只是每晚睡觉前要翻翻打谱倒没有开始打，但现在每天看定式做死活，哪怕再忙都要挤出时间看；一般在班上先落后然后赶上，在班上排名靠前；原来是带着围棋书上学的，一下课就看，可是学校的老师不让带，后来就没有带了；他会盯着比自己强的棋手，心里暗暗下决心一定要超过对方，好象也一个个的超过了～ ...

不错，到底是4D，比3D就是高一个档啊。
可是，他能认得那么多字了吗？几年级啦？

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