2008年5月17日
星期六
天气晴
小白狗
宋驰
今天是星期六，天气格外晴朗，万里蓝天，温暖的阳光撒向大地，把大地照得暖洋洋的。
清晨，我像只欢快的小鸟，唱着开心的歌，迈着轻快的步子，跟着妈妈去逛公园。在公园里，我看见一个小男孩，他怀里抱着一只非常小巧的小白狗，我觉得很可爱，就跑过去对他说：“小朋友，你的狗能让我玩一会儿吗？”他说：“行！”于是，我抱着小白狗兴奋地跑来跑去。小白狗却十分温顺地依在我的怀里，像只小猫似的，不吵不闹。之后，我把小白狗放在绿油油的草地上，小狗尖尖的耳朵是三角形的，很警觉地竖起来。眼睛又圆又打，发着绿光，毛茸茸、胖乎乎地婶子跑起路来，左右摇摆，像歌滚动地雪球在绿地上跳动，可爱极了！
我多么希望自己也拥有一只这么可爱的小白狗啊！
2008年5月25日
星期日 天气
阴雨
看到宋驰的《小白狗》，我想这个认真的孩子又是在母亲的指导下完成这个星期的日记了。她平时自己写的句子、看图写话都是非常有灵气的，但母亲指导下的日记虽然完整、通顺、流畅，却失去孩子特有的语言感觉和灵气。班上还有三两个孩子的日记存在这样的问题，一直在想如何纠正，又不打击他们写日记的热情和信心。
上星期的日记课上，我和孩子们约定，每次日记都先用自己的脑子想一想、回忆一周里你觉得最好玩或者让你最开心或最烦恼的事情，想好后用自己的话说一说给爸爸妈妈听，要很真诚礼貌地请爸爸妈妈听一听；接着拿起笔把你说出来的写一写，写的时候遇到不懂的字可以用拼音，也可以请教父母或者借助字典；写完后，恭敬地请爸爸妈妈看一看，有错的字、拼音、句子改一改，但最后一定要是用属于自己的语言写出自己的发现和感受；改完后再工工整整地把日记抄写在日记本上。
举了几个家长全权代劳的例子给他们听，说那是爸爸的日记还是你的日记呀？是爸爸的童年还是你的童年呢？孩子们是抱着记录自己的快乐、烦恼，记录自己的童年的愿望来的，所以立刻领会，都以靠自己的努力自己写为荣了。关于日记的字迹，应该是以高标准要求的，我时常和他们说，我们的日记是我们心灵的房子，大家都希望住在漂亮的房子里的，如果把字写的乱七八糟，就像房子里乱七八糟，大家喜欢不喜欢呀？用孩子的方式和孩子交流，效果总是很好。孩子们多可爱，他们都认真地希望自己的房子是漂亮的，全班64个学生，几乎每个孩子孩子都可以认真地把字写好了。个别后进生和新转来的孩子需要个别再辅导和培养。
孩子潜能是让人不可低估的。他们时常能说出写出非常精彩的句子，透着儿童特有的视角和对世界的感受。怎么做才能在保护孩子特有的文字感觉和想象力的同时又有效地对他们进行语言文字的指导和培养，对我来说还是有无数的未知，但我想我会认真地走下去。
由于开学到现在我一直忙于公开课的比赛，所以日记的跟踪、指导落下了一些了，需要花更多的力气，想出更有效的方法使他们在自由、快乐中成长。
捉蝌蚪、看柳絮
许悦
早上，太阳红红的，云朵白白的，妈妈和阿姨带着我和弟弟去刺桐公园玩。我一边走一边看风景，那里有粉红的夹竹桃花，有五颜六色不知道名字的小花，还有一座高高的假山。我被这样美丽的风景迷住了。
我们来到池塘边时，阿姨看见池塘里游来游去的小蝌蚪就想捉蝌蚪，她叫我看着弟弟，我只好乖乖地看弟弟。我看见阿姨蹲在池塘边捉蝌蚪的样子那么高兴，她捉了好多小蝌蚪，我心里可真着急呀！我又把弟弟推到阿姨旁边，对阿姨说：“阿姨让我捉好吗？”阿姨点点头说：“好吧！”我拿起纸杯蹲在池塘边准备捉蝌蚪，可是机灵的小蝌蚪却一只一只钻到池塘里的洞洞里了。我想小蝌蚪一定是被阿姨吓跑了，不然我一定能捉到比阿姨更多的小蝌蚪！我又看到小鱼苗，就又伸手去捉小鱼苗，没想到小鱼苗比小蝌蚪还机灵，快快地游到池塘的那边去了。最后我只捉到了一只小蝌蚪。
就在这时，我发现池塘里飘着一朵朵白白的细毛，就走过去问妈妈那是什么，妈妈说那是柳絮。我想柳絮白白的真美啊，真像天上落下的雪花，还像一朵一朵洁白的蒲公英。池塘的远处飘着粉红的荷花，微风吹来，我闻见了荷花的清香，妈妈说，这是夏天的气息！
2008年5月17日
星期六 天气晴
泡泡糖
蔡伊琳
今天，我到商店里买了一块泡泡糖，我吃着吃着就吹起了泡泡，突然，泡泡破了，把我的嘴弄得全部都是。我生气了，用手去拨，没想到泡泡糖竟然把我的手也粘住了，我气得把妈妈给叫来了。妈妈看见我这模样，笑个不停，我更生气了，一下打了妈妈两拳，又大声喊：“带我到洗手间，我要把泡泡糖洗掉。”妈妈这才停止了笑声，带我到洗手间里，我把泡泡糖洗掉了，照了照镜子，没有泡泡糖了。我说：“泡泡糖真调皮。”
2008年5月26日
星期一 阴转小雨
新的一周又开始了。早上一到学校，我就迫不及待翻看小组长们收上来的日记本。一翻看，一股安慰和愉快涌上心头，这一次他们更用心了，更认真了。上一周日记指导课上强调的几个问题他们都克服了，做得很好。在批阅中发现，很多孩子懂得将我们平时学习的词汇、句式用进自己的日记里，这在之前是少见的。似乎经过一段时间的语言积累，他们的语感增强了。
2008年5月25日
星期天 天气晴转雨
张楚涵
今天，我从老家回泉州。路上突然下起了雨。雨落在车窗上，嗒嗒地响。车前的雨刮器，多像一双小手一样摆来摆去，把车窗的水刮得一干二净的。
2008年5月25日
星期天 天气晴转雨
做手工
林溢泉
今天，我到二哥家去做手工。我说：“我们做小熊吧。”二哥说：“好。”我们先剪一个小熊头，再剪一个小熊的身，一双小熊的脚，然后剪小熊的手。最后用双面胶给小熊贴上，小熊就做好了。今天我开心极了！
经过上星期的指导，孩子们懂得把“先、再、然后、最后”这些描写事情先后顺序的词语很自然地用进自己的文章里了。其实以前也指导过，但那时他们尚且不懂得用进去。随着语感的增强，他们的创作能力也增强了。可见通过培养快乐有成就感的的诵读习惯来培养语感比盲目的积累词汇更加重要。
2008年5月24日
星期六 天气晴
闯红灯
陈霖霖
昨天下午，放学后爸爸载我新华书店。在路上红灯还没有变成绿灯，我们就偷跑过去，我怕交警抓到我们。最后我们就去新华书店买书了。
2008年5月24日
星期六 天气晴
刺桐公园真美
杨馨淇
星期六的下午，我来到刺桐公园拣叶子做标本。我看见许多树叶，还看见许多小朋友在玩，有的打球，有的跑步，还有老人在练太极拳，刺桐公园真热闹呀！
当我来到池塘边，看见荷叶长满了整个池塘，像一片绿色的“田野”，荷叶上的荷花美丽极了！
2008年5月24日
星期六 天气晴
种西瓜
许源达
今天，刚吃过晚饭，我们全家人都在吃西瓜，西瓜的味道真甜啊，吃完西瓜后，我和姐姐拿着西瓜子去种西瓜。我先把土挖出一个小洞，再把西瓜子放在小洞里，然后把土给小洞盖住，最后再浇水，我要看着它一天天长大。
2008年5月24日
星期六 天气晴
掉到水里了
陈昊宇
今天，我和朋友玩了一天。我不小心把自己的玩具掉在黑乎乎的水里。我问：“谁能把我的玩具拿上来？”大家都不敢，有一位朋友下定决心帮我拿上来，他下去了。他把我的玩具拿上来，我对他说：“谢谢你。”他说：“不用谢，咱们是好朋友嘛。”我们又玩了一会就高高兴兴地回家了。
“有位朋友下定决心帮我拿上来，他下去了。”读到这句，我仿佛看见孩子“下定决心”的小模样了。：）
2008年5月24日
星期六 天气晴
劳动
叶培生
星期六早上，我在店里劳动。客人来了以后，我开始劳动。我要上菜、端饭、拿饮料，我要做很多事。到了晚上，妈妈说我很能干，就买了一个玩具说：“这个玩具你要好好珍惜它。”今天我好累呀！
“今天我好累呀！”，看到这句话，我不禁心疼。
2008年5月25日
星期日 天气雨
买菜
黄梦昀
今天早上，我对妈妈说：“今天，我要买菜。”妈妈说：“可以呀！”于是，我就跟着妈妈来到菜市场。刚到菜市场，我就看见菜市场上，有各种各样的蔬菜。有金黄的黄瓜，红艳艳的西红柿，青绿的空心菜，还有水灵灵的白萝卜……真是让我眼花缭乱，不知道该买什么菜。首先，我们来到卖空心菜的地方，然后，妈妈给了我10元，我问阿姨：“阿姨一斤空心菜几元钱？”阿姨告诉我一斤两元钱，我说我买一斤，我拿出10元，让阿姨找钱，，阿姨找给了我8元钱。找完了，阿姨还对我笑一笑。我们又去了很多很多的菜摊，不一会儿我的菜篮子就装满了。最后，我就跟着妈妈高高兴兴地回家了。
通过这次买菜，我学会了怎样付钱，又让体会到了买菜的快乐。同学们，你们想买菜吗？
梦昀小姑娘独立作文的能力又提高了。她总是让我想起我以前的学生梦瑶和梦飞，都是我贴心的小朋友。这周他们数学学习如何付钱，学习元、角、分，可能是数学老师布置要去买东西，和语文日记结合起来完成，梦昀是个聪慧的小姑娘。
2008年5月23日
星期五 天气晴
佛祖生
洪彬彬
今天下午，放学后我就回大姨家。你们想知道为什么我不回家就要回我大姨家吗？那就和我一起去我大姨家吧！到了大姨家，已经有8个人在了，有的在喝茶，有的在炒菜，还有的在说话。到了6点，我们就开始吃饭了，吃完饭我就和表弟、表妹一起玩。原来是大姨他们家佛祖生啊！
“佛祖生”是闽南语中“佛祖诞辰日”的意思，这个吉日里，闽南民间都有比较郑重的庆祝和供奉的传统。孩子无心地用闽语直译，却达到特别的效果，真实，有趣。开头还懂得设置悬念，呵呵，这些孩子。 | 
