目　　 录

前　 言…………………………………………………………………1

第一节 

个体人格发展的认识论及哲学思考………………………………4

一、人格发展研究的认识论假设……………………………………4

二、人格发展的哲学探讨……………………………………………6

第二节  经典人格发展理论…………………………………………7

一、对经典发展人格理论的内涵界定………………………………7

二、精神分析理论……………………………………………………8

1．弗洛伊德的人格发展理论……………………………………………………9

2．荣格的人格发展理论…………………………………………………………10

3．艾里克森的自我发展理论……………………………………………………10

三、人本主义的人格发展理论………………………………………13

四、特质论的人格发展理论…………………………………………14

五、行为主义和社会学习流派的人格发展理论……………………16

六、认知流派的人格发展理论………………………………………17

第三节近年来在人格发展问题上的新学说………………………19

一、发展后的荣格的心理类型发展理论………………………………19

二、人格发展的诸模式说………………………………………………21

三、莱文森的生命季节说………………………………………………23

四、背景论和生活事件框架……………………………………………26

五、辩证取向的人格发展理论…………………………………………28

第四节对人格发展问题的再思考……………………………………32

一、情境论与特质论……………………………………………………32

二、阶段论与一致性……………………………………………………33

三、天性与教养、遗传与环境……………………………………………35四、稳定性和可变性………………………………………………………38

结　语…………………………………………………………………46

参考资料 …………………………………………………………………………48

一、英文部分……………………………………………………………48

二、中文部分………………………………………………………………51